Bowlby y ainsworth. Teoría de apego

La teoría del apego, desarrollada por John Bowlby y posteriormente ampliada por Mary Ainsworth, es una perspectiva influyente en la psicología infantil que aborda la importancia de las relaciones tempranas en el desarrollo emocional y social de los niños.

En esta sesión, exploraremos los conceptos fundamentales de la teoría del apego, las contribuciones de Bowlby y Ainsworth, así como las implicaciones prácticas para comprender y fomentar relaciones saludables entre padres e hijos.

Fundamentos de la Teoría del Apego de Bowlby

John Bowlby, un psicoanalista británico, formuló la teoría del apego en la década de 1950. Su enfoque se alejó de las perspectivas predominantes de la época, que tendían a subestimar la importancia de los vínculos afectivos en la infancia. Bowlby postuló que los niños tienen una predisposición biológica para formar vínculos afectivos cercanos con figuras de cuidado, conocidas como figuras de apego.

El concepto central de la teoría es la "necesidad de apego", una motivación innata que impulsa a los niños a buscar proximidad y seguridad con sus figuras de apego, especialmente en situaciones de amenaza o malestar.

Bowlby también introdujo la idea de "figuras de apego secundarias", como hermanos mayores o abuelos, que pueden desempeñar un papel significativo en la formación de estos vínculos emocionales.

Bowlby propuso cuatro etapas del desarrollo del apego. En la primera, la fase de pre-apego (0-2 meses), los niños muestran respuestas sociales indiscriminadas, pero aún no forman vínculos específicos. La etapa de apego indiscriminado (2-7 meses) sigue, donde los bebés comienzan a preferir la compañía humana y muestran angustia ante la separación.

La tercera etapa, la formación del apego (7-24 meses), es crucial. Aquí, los niños desarrollan vínculos específicos y demuestran ansiedad ante la separación. Finalmente, en la fase de reciprocidad del apego (a partir de los 24 meses), los niños comprenden y participan activamente en las interacciones sociales, buscando equilibrio en las relaciones.

Contribuciones de Mary Ainsworth

Mary Ainsworth, colaboradora y discípula de Bowlby, llevó la teoría del apego un paso más allá al desarrollar la "Situación Extraña". Este procedimiento experimental permitió identificar patrones específicos de apego observando las respuestas de los niños a la separación y reunión con sus figuras de apego en un entorno desconocido.

Ainsworth identificó tres patrones principales de apego:

• Apego Seguro: Los niños muestran malestar ante la separación, pero buscan consuelo y aceptan el afecto de las figuras de apego a su regreso.

• Apego Ansioso-Ambivalente/Resistente: Los niños muestran ansiedad incluso antes de la separación, se muestran difíciles de consolar y pueden rechazar o resistirse al contacto con las figuras de apego al regresar.

• Apego Evitativo: Los niños parecen evitar la proximidad de las figuras de apego, mostrando poca angustia ante la separación y poco interés en la reunión.

Ainsworth y sus colaboradores extendieron este modelo más tarde para incluir un cuarto patrón, el apego desorganizado, que implica respuestas contradictorias y confusas a las figuras de apego.

Factores que Influyen en el Apego

La teoría del apego destaca varios factores que influyen en el desarrollo de patrones de apego. La sensibilidad materna, la consistencia en la respuesta a las necesidades del niño y la disponibilidad emocional son cruciales. También se reconoce la importancia de factores ambientales, como la seguridad del entorno, en la formación de vínculos seguros.

Los padres que proporcionan un ambiente sensible y receptivo fomentan un apego seguro, mientras que la inconsistencia o la falta de respuesta a las necesidades emocionales del niño pueden contribuir a patrones de apego inseguro.

Implicaciones Prácticas para Padres y Cuidadores

La comprensión de la teoría del apego tiene implicaciones prácticas significativas para padres y cuidadores. Fomentar un entorno seguro y predecible, responder de manera sensible a las necesidades del niño y establecer límites de manera consistente contribuyen al desarrollo de un apego seguro.

Reconocer y abordar patrones de apego inseguro implica adaptar las estrategias parentales para satisfacer las necesidades em